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11、态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。
A.依从
B.接受
C.认同
D.内化
12、根据学习的定义,下列现象中属于学习的是( )。
A.蜜蜂采蜜
B.猴子练习攀爬
C.病症导致的行为改变
D.儿童模仿别人的行为
13、我国第一本《教育心理学》的编写者是( )。
A.廖世承
B.房东岳
C.潘菽
D.陆志伟
14、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为是( )。
A.问题行为
B.教学行为
C.学习行为
D.操作行为
15、( )决定个体是否愿意完成某些行为,即决定行为的选择。
A.能力
B.道德
C.态度
D.情绪
16、现代认知结构迁移理论的提出者是( )。
A.布鲁纳
B.维纳
C.加涅
D.奥苏伯尔
17、由先前经验影响所形成的往往不被意识到的一种倾向性或心理准备状态叫( )。
A.潜意识
B.前意识
C.定势
D.潜伏学习
18、( )对活动起定向作用。
A.知识
B.能力
C.技能
D.智力
19、创造活动的源动力是( )。
A.需要
B.兴趣
C.好奇心
D.理想
20、认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力,在动机结构中所占的比重并非一成不变,在( )附属内驱力最为突出。
A.儿童早期
B.少年期
C.青年初期
D.青年晚期
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