2014年教师资格考试《中学心理学》猜题卷(3)

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　　一、单项选择题(在每个题的四个备选答案中，选择一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分。)

　　1、群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了(　　)。

　　A.界限

　　B.区域

　　C.方向和范围

　　D.规范

　　2、原型定向阶段相当于加里培林的(　　)。

　　A.活动定向阶段

　　B.物质与物质化阶段

　　C.内部言语阶段

　　D.外部言语阶段

　　3、衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是(　　)。

　　A.信度

　　B.效度

　　C.难度

　　D.区分度

　　4、未知概念题是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于(　　)。

　　A.类属学习

　　B.总括学习

　　C.并列结合学习

　　D.命题学习

　　5、教育心理学的创始人是(　　)。

　　A.冯特

　　B.桑代克

　　C.苛勒

　　D.华生

　　6、从完整的问题解决过程来看，其首要环节是(　　)。

　　A.发现问题

　　B.提出问题

　　C.分析问题

　　D.理解问题

　　7、家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是(　　)。

　　A.正强化

　　B.负强化

　　C.消退

　　D.惩罚

　　8、教师(　　)的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。

　　A.记忆

　　B.思维

　　C.想像

　　D.观察

　　9、对有关史地知识的领会，不能缺少(　　)。

　　A.模象直观

　　B.实物直观

　　C.言语直观

　　D.形象直观

　　10、半期考考得好，力求得到本学期的奖学金，属于(　　)。

　　A.远景的间接性动机

　　B.近景的直接性动机

　　C.高尚的动机

　　D.低级的动机

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