三、辨析题

　　14、结构游戏反映现实生活的主要形式是通过扮演角色。 (　　)

　　说明：

　　15、速度、力量、耐力、灵敏是指人身体基本活动能力。 (　　)

　　说明：

　　16、学前教育学的孕育阶段是在十五世纪以前。 (　　)

　　说明：

　　17、对过生日的儿童进行家访是幼儿园的定期家访。

　　18、妇女的解放促进了学前教育机构的发展。 (　　)

　　说明：

　　四、简答题(每小题6分，共30分)

　　19、

　　简述皮亚杰提出的儿童教育基本原则。

　　20、简述幼儿教育的意义。

　　21、

　　简述福禄贝尔的教育思想。

　　22、简述陶行知所批评的20世纪初幼儿教育三大弊病。

　　23、简述蒙台梭利的“儿童生命”理论。

　　五、案例分析题

　　24、

　　在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应;说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心;与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受;说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。

　　请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。

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