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2014年教师资格《中学教育心理学》模拟试卷(2)

来源:考试吧 2014-03-18 11:47:45 要考试,上考试吧! 教师资格万题库
考试吧为您整理了“2014年教师资格《中学教育心理学》模拟试卷”,方便广大考生备考!

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  一、单项选择题(在每个题的四个备选答案中,选择一个正确答案,并将其序号填在题干的括号内,多选、不选或错选均不得分。每小题1分,共20分。)

  1、单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫(  )。

  A.中性反应

  B.条件反应

  C.无条件反应

  D.操作反应

  2、智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是(  )。

  A.原型定向

  B.原型操作

  C.操作整合

  D.原型内化

  3、要求学生自己组织材料,并采用合适的方式表达陈述出来的是(  )。

  A.匹配题

  B.是非题

  C.论文题

  D.填空题

  4、心理学家维特罗克在20世纪70年代提出的学习模型是(  )。

  A.作息加工模型

  B.学习过程模型

  C.生成模型

  D.开放学习模型

  5、埃里克森认为,12~18岁的发展任务是培养(  )。

  A.自主感

  B.主动性

  C.勤奋感

  D.自我同一性

  6、对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于(  )。

  A.符号学习

  B.概念学习

  C.命题学习

  D.上位学习

  7、安德森的心智技能形成三阶段论的第二阶段是(  )。

  A.认知阶段

  B.联结阶段

  C.整合阶段

  D.自动化阶段

  8、经常看到主语在句子的开端部位,因而就认为主语就是句子开端部位的那个词,这属于(  )。

  A.形象概括

  B.理性概括

  C.表象概括

  D.感性概括

  9、一般来说,由(  )支配下的行为更具有持久性。

  A.内在动机

  B.外在动机

  C.交往动机

  D.无意识动机

  10、最近发展区是指(  )。

  A.最新获得的能力

  B.超出目前水平的能力

  C.儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离

  D.需要在发展阶段掌握的能力

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