三、填空题(在每小题的空格中，填上正确答案，错填、不填均不得分。每小题1分，共10分)

　　31、有的心理学家把问题行为分成__________问题行为、__________问题行为和社会上的不成熟行为三种类型。

　　32、非组织化观摩要求观摩者有相当完备的__________和__________，否则难以达到观摩学习的目的。

　　33、首先研究群体动力的心理学家是__________。

　　34、依据个体心理活动的倾向性，可把人的性格分为__________与__________两类。

　　35、格式塔心理学家从理解事物__________的角度对经验类化的迁移理论进行了重新解释。

　　36、从__________入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。

　　37、据人格发展阶段理论看，小学生心理发展的任务是培养__________。

　　38、我国心理学家主张把学生的学习分为__________、__________和__________三类。

　　39、 __________曾提出理性情绪辅导法。

　　40、心理学对技能的阜期的研究主要是在相对简单的__________方面。

　　四、判断题(判断下列各题正误，并在题后括号内打“√”或“×”。每小题1分，共10分)

　　41、处于他律道德阶段的儿童认为规则是必须遵守的，是不可更改的，只要服从权威就是对的。 (　　)

　　42、教学研究的第一步是设计研究方案。 (　　)

　　43、态度结构的三种成分始终是一致的。 (　　)

　　44、评价量表和行为检查单有一定的关系。 (　　)

　　45、把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。 (　　)

　　46、人格发展阶段论认为，12～18岁的青少年发展的主要任务是培养勤奋感。(　　)

　　47、将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。 (　　)

　　48、“举一反三”是负迁移。 (　　)

　　49、班级越大，对课堂管理技能的要求也就越低。 (　　)

　　50、常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。 (　　)

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