五、名词解释(每小题2分，共10分)

　　51、配置性评价

　　52、下位学习

　　53、发现学习

　　54、交往动机

　　55、心理发展

　　六、简答题(每小题5分，共20分)

　　56、简述心理发展的基本特征。

　　57、如何创设问题情境?

　　58、在操作定向阶段形成的映象应包括哪两方面?

　　59、班级规模对课堂管理的影响表现在哪些方面?

　　七、论述题(共10分)

　　60、试述柯尔伯格的道德发展阶段论。

　　八、案例分析题(共10分)

　　61、当代有一位教育专家兼作家这样叹息中国的教育：“要想使中国的每一个孩子都有一个好前程，现在中国父母唯一要做的恰恰不再是帮助学校把他们的考分再提高一些，而是保护好自已孩子的天赋别再受学校的侵害吧!”这段话引起了你怎样的思考，

　　请你从教育的根本目的出发，对中国当前的教育进行反思。

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