一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中.选出一个符合题意的正确答案。并将其号码写在题干的相应位置，本大题共10小题。每小题2分，共20分)

　　1.人类关于教育起源的最古老的观点是(　　)。

　　A.教育的原始起源说

　　B.教育的生物起源说

　　C.教育的神话起源说

　　D.教育的心理起源说

　　2.“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点(　　)。

　　A.遗传决定论

　　B.环境决定论

　　C.辐合论

　　D.教育论

　　3.德国教育家赫尔巴特是(　　)。

　　A.儿童中心论的代表

　　B.教师中心论的代表

　　C.劳动教育中心论的代表

　　D.活动中心论的代表

　　4.基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是(　　)。

　　A.读、写、画

　　B.读、画、算

　　C.画、写、算

　　D.读、写、算

　　5.教育学最古老、最基本的核心是(　　)。

　　A.教学工作

　　B.教学方法

　　C.教学组织

　　D.教学策略

　　6.不属于我国中小学德育的主要途径的是(　　)。

　　A.政治课与其他学科教学

　　B.学校共青团、少先队活动

　　C.班主任工作

　　D.体育竞赛

　　7.小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的(　　)还不成熟。

　　A.感知能力

　　B.注意能力

　　C.记忆能力

　　D.思维能力

　　8.主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是(　　)。

　　A.夸美纽斯

　　B.卢梭

　　C.裴斯泰洛齐

　　D.洛克

　　9.世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有(　　)。

　　A.阶级性

　　B.生产性

　　C.等级性

　　D.相对独立性

　　10.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和(　　)。A.程序性课程

　　B.练习性课程

　　C.地方性课程

　　D.实践性课程

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