21.儿童教育心理学对儿童教育实践具有描述、解释、预测和_____的作用。

　　22.美国心理学家_____出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着“教育心理学”的诞生。

　　23.现代学校最早出现在18世纪，是应_____的要求而产生的。

　　24._____原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。

　　25.皮亚杰认为，儿童的认知发展分四个阶段：感知运算阶段、_____、具体运算阶段、形式运算阶段。

　　26.根据性格的特征差异，性格可分为 、情绪型和意志型。

　　27.心理发展，指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命中所发生的一系列心理变化，而心理发展又包括认知发展和_____。

　　28.我国心理学家主张把学习分为：知识的学习、_____、行为规范的学习。

　　29.班杜拉研究指出，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的 。

　　30.英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上的一只虎”，这种方法叫作_____，是记忆术的一种。

　　三、名词解释(本大题共5小题。每小题4分。共20分)

　　31.心智技能

　　32.上位学习

　　33.关键期

　　34.问题解决

　　35.反思性教学

　　四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

　　36.简述影响自我效能感形成的因素。

　　37.简述迁移的种类。

　　38.什么是有意义学习?有意义学习的条件有哪些?

　　39.简述皮亚杰的道德发展阶段理论。

　　40.行为改变的基本方法有哪些?

　　五、论述题(10分)

　　41.小林的父母很少照管他，他的学习成绩一直很差，上课时总像是被霜打了的样子，从不主动回答问题，经常不交作业，对学习毫无兴趣，同学们对他印象不好，老师也不喜欢他，在教育方式

　　上也多以批评、训斥为主。

　　问题：请分析小林现状的危害，并提出改进意见。

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