点击查看：2014教师资格《幼儿保教知识与能力》考题汇总

　　一、单项选择题

　　1.下列原则不是幼儿园教育的特殊原则的是(　)。

　　A.安全保育

　　B.保教结合

　　C.以游戏为基本活动

　　D.教育的活动性和活动的多样性

　　2.关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是(　)。

　　A.对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识

　　B.对一日时问延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识

　　C.对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平

　　D.对未来认识的发展水平高于对当E1的认识水平

　　3.言语的自我调节机制不包括(　)。

　　A.言语听觉调节

　　B.言语视觉调节

　　C.言语动觉调节

　　D.言语触觉调节

　　4.问题言语最为丰富的年龄是(.)。

　　A.0-2岁

　　B.1-3岁

　　C.3-4岁

　　D.4-5岁

　　5.幼儿发展评价的方法不包括(　)。

　　A.作品分析法

　　B.谈话法

　　C.问卷调查法

　　D.家长评价

　　6.人出生头2—3年心理发展成就的集中表现是(　)。

　　A.手眼协调动作

　　B.独立性的出现

　　C.坚持性的出现

　　D.分离焦虑的出现

　　7.人生最早出现的认识过程是(　)。

　　A.想象

　　B.记忆

　　C.思维

　　D.感知觉

　　8.儿童开始认生的年龄是(　)。

　　A.1_3个月

　　B.5-6个月

　　C.1岁左右

　　D.3岁以上

　　9.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的(　)较差。

　　A.稳定性

　　B.广度

　　C.分配能力

　　D.范围

　　10.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合(　)。

　　A.独立自主性原则

　　B.发展适宜性原则，

　　C.保教结合原则

　　D.综合性原则

　　11.儿童记忆容量的增加，主要由于(　)。

　　A.记忆范围的扩大

　　B.记忆广度的扩大

　　C.工作记忆的出现

　　D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

　　12.20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有(　)。

　　A.张汉良

　　B.张之洞

　　C.张宗麟

　　D.张雪门

　　13.教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了(　)。

　　A.观察法

　　B.演示法

　　C.示范法

　　D.范例法

　　14.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是(　)。

　　A.避免学生观看这类影视片

　　B.对有模仿行为的儿童进行说理教育

　　C.影片中尽量少描写反面人物

　　D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

　　15.下列不属于幼儿园活动室布置原则的是(　)。

　　A.教育性原则

　　B.主体性原则

　　C.创造性原则

　　D.色彩性原则

　　16.主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是(　)。

　　A.夸美纽斯

　　B.卢梭

　　C.福禄贝尔

　　D.裴斯泰洛齐

　　17.儿童学习书面语的最佳时期是(　)。

　　A.1-2岁

　　B.2-4岁

　　C.4-5岁

　　D.5-6岁

　　18.(　)是我国学前教育所特有的一条原则。

　　A.独立自主性原则

　　B.发展适宜性原则

　　C.保教结合原则

　　D.综合性原则

　　19.儿童受教育的第一个场所是(　)。

　　A.家庭

　　B.托儿所

　　C.幼儿园

　　D.学前班

　　20.幼儿园的环境创设主要是指(　)。

　　A.购买大型玩具

　　B.安装塑胶地板

　　C.合格的物质条件和良好的精神环境

　　D.选择较清静的场所

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