1.新时期幼儿园的双重任务有哪些特点?

　　2.简要叙述幼儿游戏的功能。

　　3.简要说明幼儿思维方式发展变化的趋势。

　　4.为什么说幼儿的教育离不开家庭?

　　5.试述注意的规律与幼儿活动的关系。

　　6.如何树立正确的游戏教育观?

　　三、材料分析题

　　大班科学活动：改装工具。

　　准备：几大盆水;每个幼儿一箩筐材料：完好和有洞的桶、瓶、塑料袋、小箩筐、漏斗、漏网等：一组辅助材料：皮筋、橡皮泥、透明胶、塑料纸、剪刀、线等。

　　活动开始.教师提出活动要求和注意的问题。

　　幼儿自由结伴四人一组玩水，尝试每一种材料能否装水并分类。

　　教师提出问题，引导幼儿再次探索：为什么有的能装水，有的不能装水?有什么办法能让它们都可以装水，而且不漏水?

　　启发幼儿利用辅助材料，互相合作改装工具。

　　展示改装成功的运水工具，相互交流介绍自己的好办法。根据上述材料回答下列问题：

　　1.上述活动中，教师主要完成的智育目标是什么?

　　2.教师主要运用的两种教育教学方法是什么?

　　3.教师“教”的方式是什么?幼儿“学”的方式是什么?

　　4.在上述活动中，教师与幼儿相互作用的中介有哪些?

　　5.幼儿在学习活动中的地位是什么?

　　四、活动设计题

　　围绕彩色的世界的主题，设计一个幼儿园小班活动方案。

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