1.A【解析】1.5-2岁幼儿出现想象的萌芽，主要是通过动作和语言表现出来的。

　　2.A【解析】依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向。

　　3.B【解析】幼儿园教育工作的评价以教师自评为主。

　　4.A【解析】幼儿园教育要遵循寓教育于幼儿活动之中的原则，也就是游戏化的方法。

　　5.D【解析】教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了综合性教育原则。

　　6.B【解析】 “娃娃过家家”属于角色游戏。

　　7.B【解析】我国现行幼儿园大多是按儿童的实际年龄分为大、中、小三种班。

　　8.A【解析】1：15-20是目前最为合适的师生比。

　　9.C【解析】婴儿听到母亲叫“宝宝”，表现了听觉，就会去找妈妈与视觉有关。

　　10.C【解析】定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，这是本能的无条件反射。

　　11.C【解析】《幼儿园工作规程》第二条规定，幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。

　　12.A【解析】适量的运动负荷原则要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注

　　意调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷。

　　13.D【解析】社会交往需要是儿童的精神需要之一。

　　14.B【解析】操作法是指儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法。

　　15.B【解析】福禄贝尔认为，亲子教育非常重要，而且首先必须教育母亲。

　　16.B【解析】这是幼儿对熟悉的事物进行的概括，是在自己的生活情景之内进行的概括。

　　17.A【解析】在幼儿词汇使用中，以名词为最早，其次是动词，再次是形容词，最后才是副词。

　　18.A【解析】“前读写”阶段主要完成的任务是培养读写兴趣。

　　19.D【解析】情绪主要是生理因素的作用。

　　20.D【解析】放任型亲子关系容易产生这种不良品质。

　　相关推荐：

　　2014小学教师资格《心理学》模拟题及答案汇总

　　2014年教师资格考试《中学教育学》模拟题汇总

　　2014教师资格《小学心理学》模拟试卷及答案汇总