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　　2014湖南教师资格《小学心理学》终极预测试卷(2)

　　试卷说明：本卷共分为4大题42小题，作答时间为120分钟，总分100分，60分及格。

　　一、单项选择题(每小题2分，共30分)

　　1就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是(　　)对动作技能学习的重要性。

　　A.言语指导

　　B.示范

　　C.练习

　　D.反馈

　　参考答案: C

　　答案解析:

　　动作技能的学习需要必要而适当的练习，练习是动作技能形成的基本条件。“见者易，学者难”强调的是练习对动作技能学习的重要性。

　　2 抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的(　　)

　　A.道德认识

　　B.道德情感

　　C.道德意志

　　D.道德行为

　　参考答案: C

　　答案解析:

　　道德意志是克服所遇到的困难和障碍时所表现出来的心理特征，抵抗外界诱惑的能力体现了个体的道德意志，故选C。

　　3 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的(　　)

　　A.能力

　　B.技能

　　C.兴趣

　　D.刺激一反应联结

　　参考答案: D

　　答案解析:

　　桑代克依据小猫“迷箱”实验，提出在尝试一错误过程中，形成稳定的刺激一反应联结。

　　4 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是(　　)

　　A.关系转换理论

　　B.经验类化理论

　　C.相同要素说

　　D.形式训练说

　　参考答案: D

　　答案解析:

　　形式训练说以官能心理学为依据，认为内容是会忘掉的，其作用是暂时的，只有通过形式的训练而达到的官能的发展才是永久的，才能迁移到其他的知识学习中，终生受用。

　　5从迁移的观点看，“温故知新”属于(　　)

　　A.顺向正迁移

　　B.逆向正迁移

　　C.顺向负迁移

　　D.逆向负迁移

　　参考答案: A

　　答案解析:

　　先前的学习对后来的学习的影响，称为顺向迁移，同时还具有促进作用，所以属于顺向正迁移。

　　6 在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是(　　)

　　A.原型启发

　　B.原型定向

　　C.原型操作

　　D.原型内化

　　参考答案: C

　　答案解析:

　　原型操作阶段是智力技能依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段。

　　7 课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种(　　)的人际关系。

　　A.吸引

　　B.合作

　　C.沟通

　　D.平等

　　参考答案: A

　　答案解析:

　　人际吸引是指交往双方出现相互亲近的现象，它以认知协调、情感和谐及行动一致为特征;人际排斥则是交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行动对抗为特征。

　　8 教师知识结构的核心是教师的(　　)

　　A.相关学科知识

　　B.教育学知识

　　C.心理学知识

　　D.专业知识

　　参考答案: D

　　答案解析:

　　教师知识结构的核心是教师的专业知识。

　　9 皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是(　　)

　　A.从客观责任到主观责任发展

　　B.从主观责任到客观责任发展

　　C.从他律向自律发展

　　D.从自律向他律发展

　　参考答案: A

　　答案解析:

　　皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。

　　10 帮助学生矫正其学习行为，以补救理解上的不足，属于(　　)

　　A.组织策略

　　B.调节策略

　　C.监视策略

　　D.精细加工策略

　　参考答案: B

　　答案解析:

　　调节策略的实施可及时修正、调整认知活动。帮助学生矫正其学习行为，以补救理解上的不足，属于调节策略，故选B。

　　11 下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是(　　)

　　A.课堂规则的制订与执行

　　B.教材的呈现

　　C.课时计划的安排

　　D.课堂练习

　　参考答案: C

　　答案解析:

　　A、B、D三项均属于专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异，C项中课时计划发生在课堂教学之前，故选C。

　　12 以下问题属于无结构问题的是(　　)

　　A.数学应用题

　　B.怎样培养学生的创新意识

　　C.《背影》的作用是谁

　　D.2008年奥运会主办方是哪个国家

　　参考答案: B

　　答案解析:

　　无结构问题即已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题。

　　13 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会(　　)。

　　A.可能选择

　　B.犹豫不决

　　C.回避这项任务

　　D.坚决选择

　　参考答案: C

　　答案解析:

　　避免失败者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功的几率大约是50%时，他们会回避这项任务。因为选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败;而选择极其困难的任务，即使失败，也可以找到适当的借口，得到自己和他人的原谅，从而减少失败感。

　　14 学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为(　　)

　　A.语义联想

　　B.视觉想象

　　C.关键词法

　　D.谐音联想法

　　参考答案: D

　　答案解析:

　　谐音联想法是指学习一种新材料时运用联想、假借意义从而对识记予以帮助的方法。

　　15 柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是(　　)

　　A.寻求认可取向阶段

　　B.遵守法规取向阶段

　　C.社会契约取向阶段

　　D.普遍伦理取向阶段

　　参考答案: D

　　答案解析:

　　这一阶段的人根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束。即以良心、正义、公平、尊严、人权等最一般的原则为标准去进行道德判断，行为完全自律。

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