一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案。答错、不答或多答均不得分)

　　1.教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了 (　)

　　A.教育的性质

　　B.教育的任务

　　C.教育的内容

　　D.教育的规律

　　2.当前，流生问题与(　)问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。

　　A.片面追求升学率

　　B.乱收费

　　C.唯学历教育

　　D。辍学

　　3.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是 (　)

　　A.德育

　　B.劳动技术教育

　　C.体育

　　D.智育

　　4.我国教育目的的理论基础是 (　)

　　A.我国的政治政策

　　B.我国的教育方针

　　C.马克思主义全面发展学说

　　D.恩格斯个人发展学说

　　5.坚持四项基本原则教育属于 (　)

　　A.道德素质教育

　　B.思想素质教育

　　C.政治素质教育

　　D.心理素质教育

　　6.在教学过程中，素质教育强调的是(　)，而不是简单地获得结果。

　　A.记忆知识

　　B.“发现”知识

　　C.积累知识

　　D.搜集知识

　　7.当代中国教育的导向思想是 (　)

　　A.应试教育

　　B.素质教育

　　C.特长教育

　　D.继续教育

　　8.认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是 (　)

　　A.陈鹤琴

　　B.梁启超

　　C.蔡元培

　　D.陶行知

　　二、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)

　　1.教育目的具有历史性、________、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。

　　2.教育目的与教育方针的关系是：________包括________。

　　3.创新能力不仅是一种智力特征，更是一种________，是一种精神状态。

　　4.1957年， 同志在最高国务会议上提出“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育等几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这是我国提出的________。

　　三、简答题

　　1.制定教育目的的基本依据是什么?

　　2.普通中学德育有哪些要求?

　　四、论述题

　　试述马克思主义关于人的全面发展学说。

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