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　　第十二章 教学设计

　　一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答察、答错、不答或多答均不得分)

　　1.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为 ( )

　　A.教学策略

　　B.教学方法

　　C.教学目标

　　D.学习方法

　　2.教师组织课堂空问的方法一般有两种，即按领域原则和按( )原则。

　　A.功能

　　B.大小

　　C.用途

　　D.年龄

　　3.苏联心理学家维果斯基提出了 ( )

　　A.发现性教学

　　B.顿悟性教学

　　C.情境性教学

　　D.发展性教学

　　4.将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为 ( )

　　A.目标分类

　　B.目标表述

　　C.任务分析

　　D.任务执行

　　二、填空题(在下列各题的空格审填入亚确的内容)

　　1.动作技能目标有知觉、准确、连贯、______、______和______。

　　2.对所学知识材料的记忆，包括具体事实、方法、过程、______的回忆。

　　3.行为目标的陈述必须具备四个要素：______ 、行为动词、______和行为标准。

　　4.发现教学又称启发式教学，主张让学生通过______活动而发现有关概念或原理。

　　三、简答题

　　1.简述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。

　　2.简述个别化教学的基本环节。

　　四、论述题

　　试述合作学习在设计与实施上必须具备的五个特征。

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