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第 4 页:多选题 |
第 6 页:判断题 |
第 7 页:情景题 |
第 8 页:单选题答案 |
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第 10 页:判断题答案 |
第 11 页:情景题答案 |
二、多选题(在每小题的5个备选答案中,选出2~5个正确答案,错选、多选或漏选均不得分。每小题1.5分,共30分)
1.定型的教育组织形式包括了古代与近代的( )
A.前学校
B.前社会教育机构
C.学校
D.社会教育机构
E.高等学校
2.“内发论”的主要代表人物有( )。
A.孟子
B.华生
C.威尔逊
D.洛克
E.格塞尔
3.教育目的具有( )等特性。
A.历史性
B.时代性
C.社会性
D.阶级性
E.自然性
4.聘任教师的形式有( )。
A.招聘
B.续聘
C.解聘
D.不聘
E.辞聘
5.依据课程任务,可将课程分为( )。
A.基础型课程
B.拓展型课程
C.技能型课程
D.知识型课程
E.研究型课程
6.贯彻直观性原则的要求是( )。
A.正确选择直观教具和现代化教学手段
B.直观要与讲解相结合
C.调动学生学习的主动性
D.发扬教学民主
E.重视运用语言直观
7.根据使用的主要教学方法,可以将课分为( )。
A.讲授课
B.演示课
C.练习课
D.实验课
E.复习课
8.德育是各个社会共有的社会教育现象,具有( )特性。
A.社会性
B.历史性
C.阶级性
D.民族性
E.继承性
9.班主任的领导方式有( )。
A.独裁的
B.民主的
C.权威的
D.放任的
E.自由散漫的
10.人力资本投资包括( )形式。
A.学校教育
B.职业训练
C.科技发展
D.卫生保健
E.信息搜寻
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