11.布鲁巴奇等人在1994年提出的四种反思方法包括( )。

　　A.反思日记

　　B.详细描述它：交流讨论

　　D.关注问题

　　E.行动研究

　　12.教育心理学研究表明：新的学习需要可以通过两条途径来形成，即( )。

　　A.直接转变

　　B.间接转化

　　C.间接改变

　　D.直接发生

　　E.自然形成

　　13.训练发散思维的一般方法有( )。

　　A.用途扩散

　　B.过程扩散

　　C.结构扩散

　　D.方法扩散

　　E.形态扩散

　　14.教学过程的基本要素包括( )。

　　A.教学事项

　　B.教学方法

　　C.教学情境

　　D.教学媒体

　　E.教学目的 ‘

　　15.学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?( )

　　A.学习策略是学习方法或技能

　　B.学习策略是学习的调节和控制技能

　　C.学习策略是内隐的学习规则系统

　　D.学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体

　　E.学习策略是元认知

　　16.期待包括( )。

　　A.过程期待

　　B.结果期待

　　C.方法期待

　　D.效能期待

　　E.自我期待

　　17.认知学习理论认为( )。

　　A.学习是主动地在头脑内部构造认知结构的过程

　　B.学习是通过顿悟与理解获得期待

　　C.学习是获得习惯的过程

　　D.学习是引起外部行为的变化过程

　　E.学习依赖于原有的认知结构和当前的刺激情境

　　18.认知学习理论的代表人物有( )。

　　A.桑代克

　　B.苛勒

　　C.华生

　　D.布鲁纳

　　E.奥苏伯尔 .

　　19.各种测验中的客观题包括( )。

　　A.选择题

　　B.填空题

　　C.是非题

　　D.论文题

　　E.匹配题

　　20.头脑风暴训练的基本原则有( )。

　　A.让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不作评价或判断

　　B.鼓励标新立异、与众不同的观点

　　C.鼓励多种想法，多多益善

　　D.鼓励提出改进意见或补充意见

　　E.师生互动

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