四、情景题(每道情景题后有4个问题，在每个问题给出的备选答案中，有至少一个或若干个选项符合题目要求。情景题共2小题，每小题10分，共20分)

　　(一)

　　几乎每个家庭都有电视，它的影响是如此普遍，以至于它被称为另一个“家长”。

　　由于大部分孩子花在电视上的时间过长，所以关于电视对孩子学习和行为影响的争论不断。大量事实证明，电视对儿童的生理、心理和行为产生着种种潜移默化的影响，怎样使自己的孩子得益于电视而免受“电视病”之害，成为当今每位家长都必须关心的重大问题。

　　1.许多学生喜欢看武打片，甚至会将武打暴力镜头重现到在自己的日常生活中，这可以运用( )的学习理论进行解释。

　　A.桑代克

　　B.苛勒

　　C.班杜拉

　　D.奥苏伯尔

　　2.该学习理论认为人类的学习主要来源于( )。

　　A.刺激与反应的联结

　　B.自身认知结构的重组

　　C.自身的需要

　　D.观察

　　3.该学习理论提出的最著名的名词是( )。 ‘

　　A.强化

　　B.替代性学习

　　C.试误

　　D.有意义学习

　　4.结合材料，下列说法正确的是( )。

　　A.既然电视对学生的负面影响较多，我们就应该禁止学生看电视

　　B.对于中学生，应该进行道德认知教育，让他们明白是非善恶，自觉抵制不良电视节目

　　C.父母应尽量和孩子一起看电视，在此过程中进行教育引导

　　D.电视可以使儿童获益非浅，只是父母要帮孩子驾驭电视

　　(二)

　　一位热情而热爱教育工作的教师为使学生更好地学习，新学年开始后，他对教室进 行了一番精心地布置，为学生提供了一个更有情趣的学习环境。教室的墙上张贴了各种各样生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、盆景，教室充满了生机。

　　1.案例中教师的做法会产生什么效果?( )

　　A.分散学生注意力

　　B.帮助学生取得好的学习效果

　　C.提高学生学习的积极性

　　D.有利于学生创造力的发挥

　　2.中学生注意的发展遵循什么规律?( )

　　A.从无意注意向有意注意发展

　　B.无意注意占主导地位

　　C.注意缺乏目的性和主动性

　　D.注意的目的性强

　　3.在案例中，学生会优先知觉教室中有趣的图画，这体现了知觉的( )。

　　A.恒常性

　　B.整体性

　　C.选择性

　　D.理解性

　　4.一名教师达到下列哪个阶段就标志着其成熟?( )

　　A.关注生存

　　B.关注情境

　　C.关注学生

　　D.关注自身

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