二、填写题：本大题共10个小题，每个小题1分，共10分。把答案填写在横线上。

　　11.“举一隅不以三隅反，则不复也”这句话反映了孔子_____________的教学原则。

　　12.___________决定着教育的社会性质。

　　13.教育是一种______________，深受经济、政治、文化和科技等社会因素的影响和制约。

　　14.________________是布卢姆教学理论的一个核心内容。

　　15.现代的教师应扮演好以下角色______、传授者、指导者、评价者、管理者、研究者、协调员。

　　16.人的全面发展学说认为，_____________造成了人的片面发展。

　　17.最早提出自由教育的教育家是______________。

　　18.从课程的组织核心来划分，可分为学科课程、____________和综合课程。

　　19.学业成绩评定的基本要求是_____________，向学生指出学习上的优缺点和努力方向。

　　20.教师把学生带到事物发生、发展的现场进行教学活动，在有关人员的协同下通过现场的实物、过程行进中展开的教学组织形式是________________。

　　三、判断说明题：本大题共5个小题，每小题4分，共20分。先判断正误，再简要说明理由。

　　21.经济对教育具有决定作用。

　　22.素质教育以培养学生的创新能力和自学能力为重点。

　　23.教育在人的发展中发挥主导和促进作用是无条件的。

　　24.学生既是教育的主体，又是教育的客体。

　　25.“双基教学”是中小学教学的基本任务。

　　四、简答题：本大题共5个小题，每小题6分，共30分。

　　26.简述教师劳动的特点?

　　27.简述学科课程的主要特点?

　　28.简述教学过程的基本阶段?

　　29.简述德育过程的基本规律?

　　30.简述当前课程改革的一般趋势。

　　五、论述题：本大题共2个小题，每小题10分，共20分。

　　31.试析“教育万能论”的理论缺陷。

　　32.结合自己的(受)教育经历，谈谈如何在教学中贯彻因材施教原则。

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