三、判断题

　　1.√【解析】斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。

　　2.× 【解析】将学习成功归因于自己的能力强会提高学生学习的积极性。

　　3.√【解析】态度是一种内部准备状态。

　　4.×【解析】人格障碍有一定的遗传倾向。

　　5.√【解析】班杜拉是社会学习理论的代表人物。

　　6.×【解析】实物直观的优势在于容易突出事物的具体形象。

　　7.√【解析】学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。

　　8.×【解析】心理学家的研究表明，并非所有的初中学生都达到了形式运算阶段。

　　9.√【解析】布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。

　　10.√【解析】题于说法正确。

　　11.×【解析】提出“成功智力”概念的是斯滕伯格。

　　12.√【解析】在《心理结构》一书中提出八种智力的是加德纳。

　　13.√【解析】智力的PASS模型是戴斯提出的。

　　14.√【解析】元认知是对于认知的再认知。

　　15.×【解析】记忆是一个主动保持信息的系统。

　　16.√【解析】随着年龄的增长，记忆的目的性和广度增强。

　　17.√【解析】概念是思维的基本形式。

　　18.√【解析】皮亚杰认为，学龄前的儿童以具体形象思维为主，对抽象的数的概念难以掌握。

　　19.√【解析】问题解决能力是人的高级能力。

　　20.√【解析】题干符合儿童语言获得与发展的内涵。

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