五、名词解释(每小题2分，共10分)

　　1.技能

　　2.性格

　　3.有意义学习

　　4.理解问题

　　5.组织策略

　　六、简答题(每小题5分，共20分)

　　1.认知差异的教育意义是什么?

　　2.如何创设问题情境?

　　3.心理健康的教育有何意义?

　　4.为了使心智技能在操作水平上顺利形成，教师必须做哪些工作?

　　七、论述题(共l0分)

　　分析学与教互动活动中的三种过程。

　　八、案例分析题(共10分)

　　在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上，老师们纷纷发言。王老师说：“在我的课堂上，气氛比较沉闷，学生很少发言，即使发言也只是按照书本的答案回答。”李老师说：“我们老师非常赞成培养学生的创造力，可不知道如何去做。”张老师说：“在学校里，考试是个指挥棒，如果培养了学生的创造力，答题时答案五花八门，学生怎能通过考试?”

　　请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们所提出的困惑。

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