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　　一、单项选择题

　　1.西方教育史上，首倡“从做中学”的是( )。

　　A.布鲁纳

　　B.康德

　　C.杜威

　　D.卢梭

　　2.将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程，这是( )。

　　A.从课程制定者或管理制度角度划分的

　　B.从课程的功能角度划分的

　　C.从课程的组织核心角度划分的

　　D.从课程的任务角度划分的

　　3.决定教育领导权的是( )。

　　A.生产力

　　B.科学技术

　　C.文化

　　D.政治经济制度

　　4.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为( )。

　　A.学校校园文化

　　B.学校教师文化

　　C.学校制度文化

　　D.学校物质文化

　　5.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是( )。

　　A.《教师资格条例》

　　B.《教师资格认定的过渡办法》

　　C.《(教师资格条例>实施办法》

　　D.《中华人民共和国教师法》

　　6.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的( )。

　　A.人身自由权

　　B.人格尊严权

　　C.身心健康权

　　D.隐私权

　　7.每年9月10日被定为“教师节”始于( )。

　　A.1985年

　　B.l989年

　　C.1993年

　　D.1995年

　　8.“教育即生长”是教育哲学家( )的观点。

　　A.赫尔巴特

　　B.皮亚杰

　　C.杜威

　　D.瓦·根舍因

　　9.有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是( )。

　　A.制定课程标准

　　B.制定教学计划

　　C.课程设计

　　D.明确培养目标

　　10.被称为“课程评价之父”的教育家是( )。

　　A.杜威

　　B.斯塔弗尔比姆

　　C.泰勒

　　D.裴斯泰洛齐

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