11.决定教育的领导权的是( )。

　　A.生产力

　　B.政治经济制度

　　C.文化

　　D.科学技术

　　12.中国古代“外铄论”的代表人物是( )。

　　A.孔子

　　B.苟子

　　C.孟子

　　D.老子

　　13.学生具有发展的可能性与( )。

　　A.现实性

　　B.潜在性

　　C.可塑性

　　D.普遍性

　　14.学校教育的基础是( )。

　　A.学生

　　B.班级

　　C.知识

　　D.课程

　　15.教育与教学的关系是( )。

　　A.部分与整体

　　B.后者包括前者

　　C.整体与部分

　　D.前者包括后者

　　16.( )是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。

　　A.备课

　　B.上课

　　C.课外辅导

　　D.作业的检查与批改

　　17.德育工作的出发点是( )。

　　A.德育意义

　　B.德育内容

　　C.德育目标

　　D.德育任务

　　18.对教育结构的变化具有制约作用的是( )。

　　A.专业结构

　　B.学科结构

　　C.科技结构

　　D.生产力水平

　　19.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的( )。

　　A.阶段性

　　B.顺序性

　　C.不平衡性

　　D.互补性

　　20.素质教育是以培养( )为重点的教育。

　　A.实践能力

　　B.健康的体魄

　　C.高尚的道德

　　A.创新精神

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