一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

　　1.【C】[解析]见“教育目的”定义。

　　2.【E】[解析]现代教育的基本特征是商品性、生产性、发展性、科学性、民主性。

　　3.【D】[解析]中国教师角色的文化传统包括：道德追求大于社会索取、社会本位高于个人本位、自我修养先于对他人教育。

　　4.【B】[解析]见第斯多惠对教师示范性的阐述。

　　5.【D】[解析]学生的大多数学习都是在教师的指导下进行的。

　　6.【B】[解析]知识的学习分为四个阶段即：选择、领会、保持、运用。

　　7.【D】[解析]见师生课堂教学中“民主型”定义。

　　8.【A】[解析]见“先主性”定义。

　　9.【C】[解析]见微观环境对学生的影响。

　　10.【B】[解析]见工科类学科定义。

　　11.【B】[解析]教育的对象是人，在教学中应当首先考虑受教育者的因素。

　　12.【D】[解析]中性力量，指不增进也不干扰学生学习的行为。四个答案中，只有D符合条件。

　　13.【D】[解析]教学过程基本功能包括：传授知识、形成技能、培养智能、发展个性。

　　14.【A】[解析]见“学习活动总量”定义。

　　15.【A】[解析]文化基础学科的作业可分为课内作业和课外作业。

　　16.【D】[解析]见“学习诊断式”定义。

　　17.【A】[解析]见“学习方法指导”定义。

　　18.【B】[解析]我国道德规范的层次依次是社会公德、社会主义道德、共产主义道德。

　　19.【E】[解析]见“道德行为”定义。

　　20.【B】[解析]加强自我修养的途径是学习、座右铭、立志、自我批评。

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