二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

　　21.【A、B、C、D】[解析]略

　　22.【B、C、D、E】[解析]A项是根据一节课所完成的任务和数量所作的分类。B、C、D、E四项是根据所使用的教学方法所作的分类。

　　23.【A、B、C、D】[解析]惩罚的形式一般有批评、谴责、训导和处分四类。处分一般为警告、记过、留校察看、开除学籍等。

　　24.【C、D、E】[解析]隐性课程又称非正式课程、潜在课程、隐蔽课程。A、B两项是显性课程的别称。

　　25.【A、C、D、E】[解析]道德修养包括的内容有学习、用座右铭自励、立志、慎独和自我批评。

　　三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

　　26.教师的人际知觉：是指教师对学生之问相互关系的认知。

　　27.敏感性：是指一个人对他在人际关系即社交关系中出现的变化，能够及时作出情绪反应的能力。

　　28.教学大纲：是根据教学计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。它反映某一学科的教学目的、任务、教材内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求。有了教学大纲就能选择具体教材和编写教科书。

　　29.物质环境：就是对人产生影响的物质条件。

　　30.道德认识：也叫道德观念。它是指对道德行为准则及其执行意义的认识，其中包括道德概念、原则、信念与观点的形成以及运用这些观念去分析道德情境，对人、对事(包括对自己的言行)做出是非善恶的道德判断。道德认识是品德的基础。

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