五、名词解释(每小题2分，共10分)

　　1.教育理念

　　2.地方课程

　　3.演示法

　　4.教学组织形式

　　5.德育原则

　　六、简答题(每小题5分，共20分)

　　1.传统学校教育与网络教育的区别表现在哪些方面?

　　2.遗传对人的身心发展有什么影响?

　　3.中学劳动技术教育有哪些要求?

　　4.德育认知模式具有哪些特征?

　　七、论述题(共l0分)

　　教育如何使人的价值得到实现?

　　八、案例分析题(共10分)

　　用遗传，环境、教育在人的身心发展中的作用理论分析，宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。

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