三、填空题

　　1.青年期;

　　2.隐性课程，非预期性;

　　3.能动性;

　　4.学校，国家;

　　5.常模参照测验，泰勒;

　　6.教学价值;

　　7.基础知识，基本技能;

　　8.填充题;

　　9.施教传道，受教修养;

　　10.京师同文馆。

　　四、判断题

　　1.×【答案解析】德育是对思想教育、政治教育、道德教育的总称。

　　2.√【答案解析】制度化教育越成熟，对社会的影响就越深刻，甚至形成了“学历社会”。

　　3.×【答案解析】受教育的权利是受政治经济制度制约的。

　　4.×【答案解析】不同的文化背景对教育的期望也不相同，所以教育目的不同。

　　5.×【答案解析】教师可教育督促其完成作业，但不得侵犯其人身自由权。

　　6.×【答案解析】学生享有人格尊严权利，任何组织或个人都不得侵犯学生的人格尊严权利。

　　7.×【答案解析】是斯宾塞把课程用于教育科学的专门术语。

　　8.×【答案解析】组织教学应贯穿于教学的全过程。

　　9.×【答案解析】既有联系又有区别的。

　　10.√【答案解析】教学有常规的可借鉴的方法，但却没有一个放之四海而皆准的方法。不论什么方法，都应与学生实际相结合使用。

　　五、名词解释

　　1.教育理念：是教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和理想信念。

　　2.地方课程：是省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编定的课程，属二级课程。

　　3.演示法：教师通过展示实物、直观教具、进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。

　　4.教学组织形式：是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。

　　5.德育原则：是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。

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