五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

　　36.论述教学过程的规律。

　　答：(1)教学认识过程简约性的规律。

　　(2)教和学相互依存的规律。

　　(3)教学和发展相互制约、相互促进的规律。

　　(4)教学要素的整体性规律。

　　37.论述道德品质的形成和发展。

　　答：道德品德形成的过程：道德认识的形成、道德情感的培养、道德意志的锻炼和道德行为的训练。在道德教育上，应当使品德的这些基本心理成分都得到相应的发展。

　　(1)道德认识。指对道德行为准则及其执行意义的认识。道德评价的能力发展：从他律到自律一从客观效果到内在动机一从他人到自我一从片面到全面。

　　(2)道德情感。伴随道德认识所产生的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验。

　　(3)道德意志。在自觉执行道德义务的过程中，克服了所遇到的困难和障碍时所表现出来的意志品质。

　　(4)道德行为。是人在一定的道德意识的支配下表现出来的对待他人和社会的有道德意义的活动。

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