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2014教师资格《中学心理学》模拟试题及答案(3)

来源:考试吧 2014-07-16 15:26:45 要考试,上考试吧! 教师资格万题库
考试吧为您整理了“2014教师资格《中学心理学》模拟试题及答案(3)”,方便广大考生备考!

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  一、单项选择题

  1.进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成( )。

  A.信任感

  B.自我同一感

  C.主动感

  D.勤奋感

  【答案】B

  【答案解析】按照埃里克森的观点,中学阶段处于青春期,这一阶段的主要任务是形成自我同一感。

  2.影响人格发展的社会因素包括( )。

  A.家庭教养模式、学校教育、同辈群体

  B.家庭教养模式、学校教育、社会环境

  C.父母性格、学校教育、同辈群体

  D.家庭教养模式、校风校纪、同辈群体

  【答案】A

  【答案解析】人格的发展是个体社会化的结果。不管什么社会,影响儿童人格发展的社会化动因基本上都是家庭、学校、同伴以及电视、电影、文艺作品等社会宣传媒体。因此影响人格发展的社会因素包括家庭教养模式、学校教育、同辈群体。

  3.根据强化的性质和目的,可以把强化分成( )。

  A.自然强化物和人为的近似强化物

  B.积极强化和消极强化

  C.正强化和负强化

  D.强化和惩罚

  【答案】C

  【答案解析】根据不同的标准,强化可以分成不同的类型:①根据强化的性质和目的,可分为正强化和负强化;②根据人类行为受强化影响的程度,可分为一级强化和二级强化;③根据时间间隔,可分为连续式强化和间隔式强化;④根据强化物的性质,可分为积极强化和消极强化;⑤根据强化的来源,可分为外部强化和内部强化。

  4.引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物,称为( )。

  A.内驱力

  B.需要

  C.期望

  D.诱因

  【答案】D

  【答案解析】诱因是指能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物。

  5.下列提问中有利于培养学生发散性思维的是( )。

  A.武汉市是否是华中地区最大的城市

  B.请说出世界上人口最多的国家

  C.假如太阳请假,世界会变成什么样

  D.什么是心理学

  【答案】C

  【答案解析】分散思维是指思考问题时信息朝各种可能的方向扩散,并引出更多新信息,使思考者能从各种设想出发,不拘泥于一个途径,不局限于既定的理解,尽可能做出合乎条件的多种解答。分散思维的主要功能是求异与创新。

  6.心理定势对解决问题具有(  )。

  A.积极作用

  B.消极作用

  C.既有积极也有消极作用

  D.没有作用

  【答案】C

  【答案解析】心理定势对解决问题既有积极也有消极作用。

  7.由于反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识与(  )。

  A.程序性知识

  B.实用的知识

  C.直观的知识

  D.可应用的知识

  【答案】A

  【答案解析】程序性知识和陈述性知识是根据反映活动的形式不同而进行分类的。

  8.根据练习内容的完整性的不同可将练习分为(  )。

  A.集中与分散练习

  B.整体与部分练习

  C.模拟与实际练习

  D.过分与适度练习

  【答案】B

  【答案解析】根据内容完整性,练习可分为整体与部分练习。

  9.有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了(  )。

  A.组织策略

  B.精细加工策略

  C.元认识策略

  D.复述策略

  【答案】B

  【答案解析】精细加工策略是一种理解性的记忆策略,利用谐音联想法帮助记忆是其中一种。

  10.(  )是个体对一个问题所达到的全部认识状态,包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。

  A.问题

  B.问题解决

  C.理解问题

  D.问题空间

  【答案】D

  11.爱国主义情感属于(  )的道德情感。

  A.直觉的

  B.想象的

  C.行为的

  D.伦理的

  【答案】D

  【答案解析】伦理的道德情感即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。

  12.可采用(  )来治疗失眠。

  A.系统脱敏法

  B.肌肉松弛法

  C.自我暗示法

  D.行为疗法

  【答案】B

  【答案解析】失眠可能由压力事件、脑力或体力劳动过度引起,也可能是神经症的伴生物,可采用肌肉松弛法治疗。

  13.(  )即对所学内容的价值在含义上予以抽象化,形成个人对同类内容的一致看法。

  A.性格化

  B.价值概念化

  C.概念化心向

  D.组成价值系统

  【答案】B

  【答案解析】本题考查的是考生对价值概念化的理解。

  14.班级的大小是影响课堂管理的一个(  )。

  A.可用因素

  B.微弱因素

  C.重要因素

  D.利弊兼有的因素

  【答案】C

  【答案解析】班级规模是影响课堂管理的一个重要因素。

  15.“一好百好”,“一坏百坏”,这种社会认知效应称为(  )。

  A.刻板效应

  B.近因效应

  C.晕轮效应

  D.首因效应

  【答案】C

  【答案解析】平时的印象影响到当前的评价属于晕轮效应。

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