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第 5 页:论述题 |
二、选择题
1.目标是最高水平的认知学习结果。
A.应用
B.分析
C.综合
D.评价
【答案】D。
答案解析:因为它要求超越原先的内容,并需要基予准确标准的价值判断。
2.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有的功能。
A.培养动机
B.激发需要
C.促进和维持
D.培养纪律
【答案】C。
答案解析:根据对课堂管理的解释,应选C。
3.影响态度和品德学习的外部条件,不包括
A.家庭教养方式
B.道德认知
C.社会风气
D.同伴群体
【答案】B。
答案解析:影响态度与品德学习的外部条件包括:家庭教养方式、社会风气和同伴群体。
4.根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的
A.信息加工
B.智力活动
C.信息输入
D.心理变化
【答案】D。
答案解析:根据认知学习理论,在教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。
5.下列能够促进创造力发展的是
A.发散思维
B.聚合思维
C.具体形象思维
D.抽象逻辑思维
【答案】A。
答案解析:发散思维能够促进创造力发展。
6.小学生的主导活动是
A.游戏
B.运动
C.工作
D.学习
【答案】D。
答案解析:小学生的主导活动是学习。
7.人们在保持知识时采用各种记忆术,实际是应用了记忆的
A.精加工策略
B.多重编码
C.过度学习
D.人为增加线索
【答案】A。
答案解析:人们在保持知识时采用各种记忆术,实际是应用了记忆的精加工策略。
8.技能学习最基本的条件是
A.讲解
B.示范
C.练习
D.反馈
【答案】C。
答案解析:技能是通过练习获得的,这是技能学习最基本的条件。
9.学校教育互动系统中的三个核心因素为
A.教师、学生、学校
B.教、学、环境
C.教师、学生、课程
D.教师、学生、领导
【答案】B。
答案解析:学校教育互动系统中的三个核心因素为教、学、环境。
10.教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是
A.客观性原则
B.系统性原则
C.教育性原则
D.发展性原则
【答案】B。
答案解析:系统性原则是指运用分析与综合的方法看待事物内部关联的观点,是教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则。
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