11.一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于

　　A.诊断性评定

　　B.形成性评定

　　C.总结性评定

　　D.非正式评定

　　【答案】A。

　　答案解析：诊断性评价一般在教学开始前使用，目的是摸清学生的现有水平及个别差异。

　　12.教师的领导风格对课堂管理

　　A.有直接影响

　　B.有间接影响

　　C.没有影响

　　D.有一定影响

　　【答案】A。

　　答案解析：教师不同的领导风格对课堂管理有不同的影响。

　　13.基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是

　　A.形成性评价

　　B.总结性评价

　　C.常模参照评价

　　D.标准参照评价

　　【答案】D。

　　答案解析：题干是对标准参照评价的名词解释。

　　14.人格发展阶段论的创始人是

　　A.皮亚杰

　　B.埃里克森

　　C.桑代克

　　D.华生

　　【答案】B。

　　答案解析：埃里克森认为儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，经历了8个顺序不变的阶段，据此形成了人格发展阶段论。

　　15.家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是

　　A.正强化

　　B.负强化

　　C.消退

　　D.惩罚

　　【答案】A。

　　答案解析：呈现能提高反应概率的刺激的过程叫正强化。

　　16.根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与

　　A.记忆知识

　　B.直观知识

　　C.理性知识

　　D.应用知识

　　【答案】C。

　　答案解析：根据反映活动的深度不同，知识可分为感性知识与理性知识。

　　17.在技能学习的最初阶段，对技能学习有非常明显的促进作用。

　　A.知识

　　B.能力

　　C.练习

　　D.活动

　　【答案】C。

　　答案解析：练习是技能形成的基本条件，技能是通过练习而形成的。

　　18.在心理测验中，智力测验属于

　　A.认知测验

　　B.人格测验

　　C.兴趣测验

　　D.成就测验

　　【答案】A。

　　答案解析：智力测验是认知测验的一类。

　　19.为心理评估搜集数量化资料的常用工具是

　　A.心理测验

　　B.心理分析

　　C.心理辅导

　　D.心理咨询

　　【答案】A。

　　答案解析：心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。

　　20.在认知领域的教学目标中，一代表较高水平的理解。

　　A.知识

　　B.领会

　　C.应用

　　D.分析

　　【答案】C。

　　答案解析：这一目标是在对材料进行深入加工基础之上迁移到新情境中的过程，因此，代表了较高水平的理解。

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