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　　第十章 班级管理

　　1.班级管理包括(ABC)三个基本环节。

　　A.制定计划

　　B.组织实德

　　C.评价总结

　　D.科学规范

　　2.班级目标的设计依据包括(ABD)

　　A.国家的教育方针政策

　　B.学校的培养目标

　　C.学生的个性特征

　　D.班级群体的现实发展水平

　　3.班级管理的模式包括(ABC)

　　A.常规管理

　　B.平行管理

　　C.民生管理

　　D.集体管理

　　4.班级管理的原则主要有(ABCD)

　　A.科学性原则

　　B.民主性原则

　　C.自觉性原则

　　D.整体性原则

　　5.班集体的基本特征包括(ABD)

　　A.明确的共同目标

　　B.一定的组织结构

　　C.学生自我管理，自我教育

　　D.集体成员之间平等，心理相容的氛围

　　6.教师培养与树立良好的班风的方法有(ABCD)

　　A.培养正确的集体舆论

　　B.树立榜样

　　C.严格要求

　　D.反复实践

　　7.班主任在班级管理中的地位是(ABCD)

　　A.是班级人际关系的艺术家

　　B.是班集体的设计者

　　C.是班级组织的领导者

　　D.是班级的教育者

　　8.班会的特点有(ACD)

　　A.集体性

　　B.科学性

　　C.自主性

　　D.针对性

　　9.规章制度是学生在学习、生活，工作中必须遵守的行为准则。它的作用有(BCD)

　　A.规范

　　B.管理

　　C.控制

　　D.教育

　　10.班主任领导方式一般可以分为(ABD)

　　A.权威型

　　B.民主型

　　C.专制型

　　D.放任型

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