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　　第三章 学习的基本理论

　　1.提出操作性条件反射学习观的心理学家是(B)

　　A.班杜拉

　　B.斯金纳

　　C.华生

　　D.皮亚杰

　　2.下列概念中(D)不是皮亚杰最先提出的。

　　A.同化

　　B.顺应

　　C.图式

　　D.反射

　　3.对黑猩猩做“顿悟实验”的是(A)

　　A.苛勒

　　B.托尔曼

　　C.桑代克

　　D.巴甫洛夫

　　4.广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对(D)

　　A.升华

　　B.发挥

　　C.表现

　　D.持久的变化

　　5.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中，形成了稳定的(D)

　　A.能力

　　B.技能

　　C.兴趣

　　D.刺激一反应联结

　　6.提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是(C)

　　A.法国心理学家

　　B.美国心理学家

　　C.俄国生理学家和心理学家

　　D.英国医生

　　7.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家(C)

　　A.斯金纳

　　B.布鲁纳

　　C.奥苏伯尔

　　D.桑代克

　　8.下列不属于加涅根据学习水平将学习分类的是(D)

　　A.信号学习

　　B.连锁学习

　　C.言语联想学习

　　D.心理学习

　　9.掌握学习理论认为。学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们(C)

　　A.学习积极性

　　B.学习自觉性

　　C.要花多少时间

　　D.智力水平

　　10.(C)指的是一种动态的过程.其目标指向是达到最佳的平衡状态。

　　A.同化

　　B.顺化

　　C.平衡化

　　D.自动化

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