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　　第一章 教育心理学概述

　　1.教育心理学研究的主要内容是(ABC)

　　A.学习与教学要素

　　B.学习与教学过程

　　C.学生心理过程

　　D.教育与社会发展过程

　　2.教育心理学的作用是(ABCD)

　　A.帮助教师准确了解问题

　　B.为实际教学提供科学理论指导

　　C.帮助教师预测并干预学生

　　D.帮助教师结合实际教学进行研究

　　3.教育心理学完善时期的研究成果主要体现为(ABCD)

　　A.主动性研究

　　B.反思性研究

　　C.合作性研究

　　D.社会文化研究

　　4.学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起?(ABC)

　　A.学习过程

　　B.教学过程

　　C.评价与反思过程

　　D.互动过程

　　5.学与教相互作用过程是一个系统过程.该系统包含的要素有(ABCD)

　　A.学生和教师

　　B.教学内容

　　C.教学媒体

　　D.教学环境

　　6.教师在教育过程中主要涉及(ABCD)

　　A.敬业精神

　　B.专业知识

　　C.专业技能

　　D.教学风格

　　7.在学习与教学要素中，学生这一要素主要从哪些方面影响学与教的过程?(BD)

　　A.年龄差异

　　B.群体差异

　　C.智力水平

　　D.个体差异

　　8.教学环境包括(BD)

　　A.课堂自然条件

　　B.物质环境

　　C.教学设施

　　D.社会环境

　　9.教育心理学对教育实践具有(ABCD)的作用。

　　A.描述

　　B.解释

　　C.验证

　　D.预测

　　10.20世纪40年代.弗洛伊德的理论广为流传。使得(BC)等问题进入了教育心理学领域。

　　A.程序教学

　　B.儿童的个性和社会适应

　　C.生理卫生

　　D.教学测量

　　11.教学媒体包括(ABCD)

　　A.投影和录像

　　B.计算机

　　C.黑板

　　D.图片

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