五、案例分析题，本大题共2小题，每小题10分，共20分

　　61前不久，我在XX中学见到一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分……”这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。

　　你的感触是什么?请从教师职业道德和义务方面分析这位教师的行为。

　　参考解析:

　　(1)这位教师的行为是错误的。

　　(2)这位教师的行为不符合教师职业道德的要求，教师的职业道德要求教师应热爱学生：第一。教师要对学生亲切关怀，做学生的知心朋友;第二，教师对学生的爱要做到严格要求和尊重信任相统一;第三，教师热爱学生，要做到公正无私，关心每一个学生，尤其是那些需要帮助的学生。

　　(3)教师法不但保证了教师的权利，还明确了教师的义务，就是应关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。而这位教师的行为与教师应履行的义务相抵触，是错误的。教师的这种行为将会使学生的心灵受到伤害，影响学生的成长，是极其错误的。必须改正。

　　62丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一位学生老看闲书，另一个同学则随地吐痰，李先生早已发觉，却未当场批评，而是在下课时轻声说：“某某和某某等一下再走。”在其他同学离开教室后，李先生缓缓地说：“下次上课时你们不要看闲书，也不要随地吐痰。”说完，他微鞠一躬。此后全班同学都为李先生的雍和和“爱人以德”的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。 从上述材料中你领悟到哪些师德风范?

　　参考解析:

　　(1)教师的师德应该包括爱国守法、爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表和终身学习等。

　　(2)从李叔同先生的教育案例中可以领悟到：作为教师首先要热爱学生。热爱学生是检 验教师是否具有高尚的职业道德的试金石。李叔同先生在本案例中在对待有问题和缺点的学生之 所以能做到动之以情，晓之以理，是因为他心里充满了对学生的爱。其次，教师要教书育人。教 师的职业特点表明教师不仅仅要传授知识。更要关注学生的成长。本案例中李叔同先生成功地做 到了这一点。最后，教师应该为人师表。教育学生要尊重他人，那么教师自己要起到表率的作 用。本案例中李叔同先生尊重自己的学生.保护学生的自尊。

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