11实现人的全面发展的根本途径是(　　)

　　A.教育与生产劳动相结合

　　B.教育与体力劳动相结合

　　C.教育与脑力劳动相结合

　　D.教育与科学技术相结合

　　参考答案：A

　　12“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的(　　)原则。

　　A.疏导

　　B.导向性

　　C.因材施教

　　D.尊重学生与严格要求相结合

　　参考答案：A

　　13 下列不属于教师网络道德修养的是(　　)

　　A.教师要正确享用网络的服务功能

　　B.教师要正确地进行网络道德评价

　　C.教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任

　　D.教师要熟悉网络

　　参考答案：D

　　14 (　　)是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师

　　对自己行为价值的自我意识。

　　A.教师良心

　　B.教师道德

　　C.教师荣誉

　　D.教师义务

　　参考答案：C

　　参考解析:

　　教师荣誉是指社会对教师的道德行为的价值所作出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。因此，本题选择C选项。

　　15 课堂教学的形式不包括(　　)

　　A.全班上课

　　B.集体实习

　　C.班内分组教学

　　D.班内个别教学

　　参考答案：B

　　16 政治经济制度决定着教育的(　　)

　　A.目的

　　B.制度

　　C.结构

　　D.任务

　　参考答案：A

　　参考解析:

　　政治经济制度对教育的制约：(1)政治经济制度决定教育的领导权;(2)政治经济制度决定受教育的权利;(3)政治经济制度决定着教育目的;(4)教育相对独立于政治经济制度。因此，本题的观点是正确的。

　　17 德国教育家赫尔巴特是(　　)

　　A.儿童中心论的代表

　　B.教师中心论的代表

　　C.劳动教育中心论的代表

　　D.活动中心论的代表

　　参考答案：B

　　18 学生管理的三个基本要素中没有(　　)

　　A.管理者

　　B.管理手段

　　C.管理程序

　　D.管理对象

　　参考答案：C

　　19 教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是(　　)

　　A.师生关系

　　B.同事关系

　　C.师长关系

　　D.师教关系

　　参考答案：A

　　20 下列哪一项不属于读书指导法?(　　)

　　A.教师指导性阅读

　　B.学生半独立性阅读

　　C.学生独立性阅读

　　D.预习性阅读

　　参考答案：D

　　相关推荐：

　　2014教师资格考试《中学教育学》复习资料汇总

　　2014教师资格《中学教育学》强化试题及答案汇总

　　2014教师资格《中学教育学》全真试题及解析汇总