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2014河南教师资格教育理论(高级中学)全真试题(2)

来源:考试吧 2014-08-20 14:12:30 要考试,上考试吧! 教师资格万题库
考试吧为您整理了“2014河南教师资格教育理论(高级中学)全真试题”,方便广大考生备考!
第 1 页:单项选择题
第 3 页:多项选择题
第 4 页:判断题
第 5 页:简答题
第 6 页:案例分析题
第 7 页:论述题

  六、论述题,本大题共2小题,每小题15分,共30分

  63 在学校教学中,教师应如何提高学生的问题解决能力?

  参考解析:

  (1)提高学生知识储备的数量和质量;

  (2)教授与训练解决问题的方法与策;

  (3)提供多种练习机会; (4)培养思考问题的习惯。 (围绕各知识点展开适当论述)

  64试述“教育万能论”的观点。

  参考解析:

  “教育万能论”认为,教育在任何情况下都能对人的发展起主导作用,人的发展完全是由教 育决定的。但它把教育视为人发展的决定因素。夸大了教育的作用。教育对人的主导作用并不是 无条件的。首先,教育的主导作用有一个范围限制,它是指在影响人的身心发展的几个主要因 素——遗传、环境和教育中,教育相对于其他因素而言起主导作用。没有其他几个因素综合作 用,教育是不可能发挥出主导作用的。其次,教育作为一种有目的、有计划、有组织的社会活 动,在一般情况下,是由经过专业训练的、具有较高素质的人员担任教育者,他们能够反映社会 发展的要求,遵循人的身心发展规律和教育自身的规律,因而能起主导作用。如果这些条件不具 备。教育就不可能发挥主导作用。

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