三、判断题，本大题共24小题，每小题1分，共24分)判断下列命题的正误，请将正确的在题后的括号内打“√”号，错误的打“×”号

　　31 爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。 (　　)

　　参考答案：对

　　32 教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。 (　　)

　　参考答案：对

　　33 在阶级社会中，道德具有鲜明的阶级性。 (　　)

　　参考答案：对

　　34《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。 (　　)

　　参考答案：对

　　参考解析:

　　《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。因此，本题的观点是对的。

　　35 教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式，它包括了主要的和辅助的行为方式。 (　　)

　　参考答案：对

　　36《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间(包括自习)，中学不超过8小时.小学不超过6小时。 (　　)

　　参考答案：对

　　参考解析:

　　《学校卫生工作条例》规定,学生每日学习时间(包括自习)与课外活动,小学生不得超过6小时,中学生不得超过8小时.因此，本题观点是正确的。

　　37 钢笔字和粉笔字统称为软笔字。 (　　)

　　参考答案：错

　　38 综合课主要用于中学高年级各科教学。 (　　)

　　参考答案：错

　　39 通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。 (　　)

　　参考答案：错

　　40 因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。 (　　)

　　参考答案：对

　　41 《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。(　　)

　　参考答案：对

　　参考解析:

　　《学校体育工作条例》第十四条规定，校体育竞赛贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则。学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。因此，本题的观点是对的。

　　42对黑猩猩做“顿悟实验”的是科勒。 (　　)

　　参考答案：对

　　参考解析:

　　格式塔心理学家科勒曾在 1913～1917 年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了与当时盛行的桑代克的尝试一错误学习理论相对立的完形～顿悟说。在苛勒的黑猩猩问题解决的系列实验中，他把黑猩猩置于笼内，笼外放有食物，食物与笼子之间放有木棒。对于简单的问题，黑猩猩只要使用一根木棒便可获取食物，复杂的问题则需要黑猩猩将两根木棒接在一起一根木棒可以插入另一根木棒，方能获取食物。

　　43 教学技能既表现为教师的个体经验，又是教师群体经验的结晶。 (　　)

　　参考答案：对

　　44 根据当前社会的需要，教学过程中应当更注意培养学生的能力。 (　　)

　　参考答案：对

　　45心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。 (　　)

　　参考答案：对

　　参考解析:

　　心理发展，是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。因此，本题观点是正确的。

　　46通俗地讲，教学就是教师的教加学生的学的活动。 (　　)

　　参考答案：错

　　47动机是学习的先决条件，因此，没有动机学习便不能发生。(　　)

　　参考答案：错

　　参考解析:

　　本题考查的知识点是“学习动机”，这部分知识需要考生掌握。 动机是学习的先决条件，而忽视了动机与学习之间的辩证关系。奥苏伯尔明确指出：“动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系，绝非一种单向性的关系。”这就是说，动机以增强行为的方式促进学习，而所学到的知识反过来又可以增强学习的动机。学习与动机相互促进，具有双向性。因此，本题的观点是错误的。

　　48 课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课堂。 (　　)

　　参考答案：对

　　49除足够的练习次数和练习时间外，练习的方法也直接影响操作技能的学习。(　　)

　　参考答案：对

　　参考解析:

　　练习是操作技能形成的具体途径。练习要要注意：有效组织练习，把握好练习的时间、次数、难度、速度、方式和质量。练习的方法也直接影响操作技能的学习。因此，本题的观点是正确的。

　　50 课堂教学的灵魂是教学内容。 (　　)

　　参考答案：错

　　51 教必有法，教无定法，贵在得法。(　　)

　　参考答案：对

　　参考解析:

　　教学有法，教无定法，贵在得法。所谓“教学有法”，是指教学有规律可循，学习一定的内容，面对一定的学生，为了实现一定的教学目标，都有与之相适应的教学模式、教学路径和教学步骤;所谓“教无定法”是指在具体的教学中并不存在“放之四海而皆准”的固定不变的方法，一切都因人、因情而定，教学的艺术性也正体现在这里;所谓“贵在得法”，就是说教学方法运用得恰到好处，这就是教学艺术。教学艺术取决于教师的创造精神。因此，本题的观点是正确的。

　　52 课程改革是教育改革的核心。. (　　)

　　参考答案：对

　　53 20世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。 (　　)

　　参考答案：对

　　54 教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于教师创造性的发挥。 (　　)

　　参考答案：对

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