点击查看：2014河南教师资格《中学心理学》判断题猜想汇总

　　第七章 技能的形成

　　1.习惯与技能不同。(对)

　　2.运算技能属于一般技能。(错)

　　3.练习曲线是开始时进步慢，后期进步快。(错)

　　4.在心理学中，传统上被称为技能的东西，在现代信息加工心理学中被称为程序性知识。(对)

　　5.按加涅的看法，动作技能和智慧技能是两类不同的习得的能力，区分这两类能力的主要依据足作业巾是否包括复杂的认知成分。(错)

　　6.像踢足球这样的体育活动，既需要连续的运动技能，也需要不连续的运动技能。(对)

　　7.心理学家假定，通过练习，人脑可以贮存完成复杂技能的程序并向肌肉发出一系列执行动作的指令，这一假设可以解释熟练操作的自动化。(对)

　　8.任何运动技能的学习，一般都要经历动作认知、动作联系和动作自动化三个阶段。(对)

　　9.除足够的练习次数和练习时间外，练习的方法会直接影响操作技能的学习。(对)

　　10.心理学家认为，动作技能学习过程实质上是一系列刺激反应连锁形成过程。(错)

　　11.研究表明，知识学习反应快的人，运动动作反应也快。(错)

　　12.同智力测验一样，动作技能倾向测验所测得的能力差异主要反映先天因索与影响。(对)

　　13.研究表明，在动作技能学习的早期，自己发现的操作方法一般优于接受指导的方法。(错)

　　14.发展智力与掌握知识，技能是两回事,不能混为一谈。(错)

　　相关推荐：

　　2014年教师资格考试《中学心理学》猜题卷汇总

　　2014年教师资格《中学心理学》考前强化试题汇总

　　2014教师资格《中学教育心理学》试题及答案汇总

　　2014年教师资格考试《中学心理学》章节考题汇总