点击查看：2014河南教师资格《中学心理学》多选题猜想汇总

　　第十二章 教学设计

　　1.材料的领会可以借助以下哪些形式?(ABD)

　　A.转换

　　B.解释

　　C.构思

　　D.推断

　　2.在教学中.教学目标的作用表现在(ABCD)

　　A.有利于教学评价

　　B.有利于教学测量

　　C.有利于教学策略的选择

　　D.有利于引导学生学习

　　3.布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为(ABC)等领域。

　　A.认知

　　B.动作

　　C.情感

　　D.知识

　　4.教师组织教学过程中的基本要素有(ABCD)

　　A.教学事项

　　B.教学方法

　　C.教学媒体

　　D.教学情景

　　5.教师引导学生注意的方式可以是(ABC)

　　A.激发求知欲

　　B.配合学生经验

　　C.变化教学情境

　　D.提示教学目标

　　6.以下哪些线索可以判断学生是否产生了学习，(ABC)

　　A.眼神和表情

　　B.学生代表同答问题情况

　　C.课堂作业情况

　　D.课外作业情况

　　7.教师教学的基本方法包括(ABCD)

　　A.讲解法

　　B.讨论法

　　C.参观法

　　D.指导法

　　8.学校中的教学媒体一般包括(ABCD)

　　A.黑板

　　B.录音机

　　C.实物

　　D.多煤体

　　9.课堂物理环境有(ABD)

　　A.光线

　　B.温度

　　C.氛围

　　D.色彩

　　10.以下属于以学生为中心的教学策略的有(BCD)

　　A.程序教学

　　B.合作学习

　　C.情境教学

　　D.发现教学

　　相关推荐：

　　2014年教师资格考试《中学心理学》猜题卷汇总

　　2014年教师资格《中学心理学》考前强化试题汇总

　　2014教师资格《中学教育心理学》试题及答案汇总

　　2014年教师资格考试《中学心理学》章节考题汇总