二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

　　11 教育心理学研究的基本原则有(　)

　　A.客观性原则

　　B.系统性原则

　　C.整体性原则

　　D.教育性原则

　　E.理论联系实际的原则

　　参考答案：A,B,D,E

　　参考解析

　　教育心理学研究的指导思想和基本原则有：

　　(1)客观性原则。所谓客观性原则是指研究者对待客观事实要采取实事求足的态度，既不能歪曲事实，也不能主观臆测。

　　(2)系统性原则。所谓系统性原则，就是要坚持整体系统的观点，多层次、多侧面进行研究，不能孤立、片面、割裂式地看问题。

　　(3)理论联系实际的原则。理论对实践的指导作用主要是指以理论为参照系，用实践来检验理论，教育心理学的理论只有在实践应用中才能得到检验、修正和发展。

　　(4)教育性原则。研究者进行研究要符合学生身心发展规律，具有教育意义，有利于学生的正常发展。

　　12 知识学习的心理过程分为(　)

　　A.知识的理解

　　B.知识的记忆

　　C.知识的巩固

　　D.知识的运用

　　E.知识的评价

　　参考答案：A,C,D

　　参考解析

　　我国传统教育心理学对知识学习的过程进行了分析和研究，将知识学习的心理过程分为三个阶段：知识的理解、知识的巩固和知识的运用。

　　13 学生课堂学习动机由哪些项构成?(　)

　　A.认知的内驱力

　　B.自我提高的内驱力

　　C.附属的内驱力

　　D.交往的内驱力

　　E.获得认同的内驱力

　　参考答案：A,B,C

　　参考解析

　　学生课堂学习动机由三个方面的内驱力构成：认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力。

　　14调查法主要有(　)

　　A.问卷法

　　B.访谈法

　　C.观察法

　　D.教学经验总结法

　　E.测验法

　　参考答案：A,B,D

　　参考解析

　　调查法是通过各种途径，间接了解被试心理活动的一种研究方法，调查的可能方法与途径多种多样，在教育心理学的研究中，最常用的调查方法主要有问卷法、访谈法与教学经验总结法等几种。

　　15 道德认知的教育干预方法包括(　)

　　A.短期训练法

　　B.课堂讨论法

　　C.人格发展法

　　D.学业课程法

　　E.价值观辨析法

　　参考答案：A,B,C,D,E

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