五、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

　　26 简要论述品德心理结构的特征。

　　参考解析

　　答：(1)品德心理结构的统一性与差异性。

　　(2)品德心理结构各成分具有层次性。

　　(3)品德心理结构各成分发展的顺序性、连续性。

　　(4)品德心理结构发展的阶段性。

　　(5)品德心理结构发展的多端性。

　　27 简述教学中如何有效培养学生的学习策略。.

　　参考解析

　　答：学习策是可以教会的。有效地进行学习策教学的措施：

　　(1)能识别重要的学习策并能够对其结构进行分析。

　　(2)教学方法灵活多样。

　　(3)结合学科知识的教学进行训练。

　　(4)注重元认知策的训练，使学习策的运用更加有效及灵活。

　　28 简述建构主义教学设计的一般步骤。

　　参考解析

　　答：(1)教学目标分析。

　　(2)情景创设。

　　(3)信息资源设计。

　　(4)自主学习设计。

　　(5)协作学习环境设计。

　　(6)学习效果评价设计。

　　(7)强化练习设计。

　　29 简述高创造力个体的人格特征。

　　参考解析

　　答：(1)好奇心强、兴趣广泛、思维灵活，喜欢钻研一些抽象问题。

　　(2)自信心强，看问题常有自己独到的见解，不满足于书本知识和教师讲解。

　　(3)独立性强，常独立从事活动，对自己的事有较大责任心。

　　(4)有较大的主动性和较少的禁止性，对新信息的接收较少防御。

　　(5)有较大的坚持性和恒心。

　　(6)对未来有较高的期望与抱负，希望面对更复杂的工作，能摆脱传统和习俗，不怕风险和压力。

　　30 教师可采用哪些方法影响学生的成败归因?

　　参考解析

　　答：(1)正确进行口头要求。

　　(2)指导完成学习任务。

　　(3)合理进行教育强化。

　　(4)注意运用言语反馈。

　　(5)直接给予学生正确归因的暗示。

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