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2014河南教师资格《教育学》命题预测题及解析(1)

来源:考试吧 2014-09-10 16:37:34 要考试,上考试吧! 教师资格万题库
2014年教师资格正在备考,考试吧为您整理了“2014河南教师资格《教育学》命题预测题及解析”,方便广大考生备考!

  41 德育就是政治教育。(  )

  参考答案:错

  参考解析

  【精析】×德育是思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育的总和,而不是政治教育的代名词。

  42 创新是教师职责对教师职业道德的新要求。(  )

  参考答案:对

  参考解析

  【精析】√现代社会对教师提出新的要求,即创新。

  43 备课是教学的起点和前提,因此备课在上课前就全都完成了。(  )

  参考答案:错

  参考解析

  【精析】×备课还包括课后备课,对教学进行反思。

  44 班级越大,情感纽带的力量就越强。(  )

  参考答案:错

  参考解析

  【精析】×一般来说,班级越大,情感纽带的力量就越弱。

  45 教学评价的主要功能是鉴别功能。(  )

  参考答案:错

  参考解析

  【精析】×教学评价的主要功能是改进提高功能。

  46 依据指导思想的不同,各种教学方法可归纳为两大类:注入式和启发式。(  )

  参考答案:对

  参考解析

  【精析】√依据指导思想不同,各种教学方法可归纳为注入式和启发式。

  47 学生管理是以“育人”为目的的活动。(  )

  参考答案:对

  参考解析

  【精析】√。

  48 班级管理不仅要帮助学生成为学习自主、生活自理的人,而且要帮助学生进行社会角色的学习,获得认识社会、适应社会的能力。(  )

  参考答案:对

  参考解析

  【精析】√题干体现了班级管理的功能。

  49 “教学与发展”的思想是由赞科夫提出来的。(  )

  参考答案:对

  参考解析

  【精析】√赞科夫提出了“教学与发展”的思想。

  50美国教育家杜威是实用主义教育学的代表人物,其代表作是《民主主义与教育》。(  )

  参考答案:对

  参考解析

  【精析】√杜威是实用主义的代表人物,代表作是《民主主义与教育》J杜威从实用主义出发,反对传统教育以学科教材为中心;主张让学生在实际生活中学习,提出“教育即生活”“教育即生长”“学校即社会”和“从做中学”。

  51 负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。(  )

  参考答案:错

  参考解析

  【精析】×惩罚与负强化是两个不同的概念,前者会降低反应概率,后者则是为了增强行为出现的概率。

  52 校外活动不是师生关系形成的途径。(  )

  参考答案:错

  参考解析

  【精析】×良好的师生关系主要在课堂教学活动中建立起来,也可以在课外活动中建立和丰富起来,同时,校外活动是师生关系形成的一个刁可忽视的途径。

  53 最早提出“终身教育”思想的是法国的朗格朗。(  )

  参考答案:对

  参考解析

  【精析】√1970年,法国的朗格朗出版了《终身教育引论》,产生广泛的影响,被公认为是终身教育理论的代表作。

  54 知识、领会、运用、分析、综合、评价属于对情感领域教学目标的分层。(  )

  参考答案:错

  参考解析

  【精析】×知识、领会、运用、分析、综合、评价是对认知领域的教学目标分层。

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