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2014四川教师资格《中学心理学A级》预测试题(1)

来源:考试吧 2014-09-11 18:06:40 要考试,上考试吧! 教师资格万题库
2014年四川教师资格正在备考,考试吧为您整理了“2014四川教师资格《中学心理学A级》预测试题”,方便广大考生备考!
第 1 页:单项选择题
第 3 页:填空题
第 4 页:名词解释
第 5 页:简答题
第 6 页:论述题

  五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

  36 试分析发现学习的优点和条件。

  参考解析

  试分析发现学习的优点和条件。

  【答案】:发现学习有以下优点:(1)发挥智力潜力。(2)使外部奖励向内部动机转移。(3)通过对外信息的发现,学会以后发现问题的最优方法和策。(4)帮助信息的保持和探索。

  一般而言,使用发现学习应具备以下条件:(1)学生方面的条件:要求学生有知识与经验的储备,能够进行选择性思维,具有发现的动机和态度。(2)教师方面:要求教师具有较高的知识和教学指导水平。(3)教材方面:必须把原发现过程改编成适合于学生在课堂上再发现的过程。

  37 结合教学实践,谈谈如何有效促进迁移。

  参考解析

  答:学习迁移是有规律可循的。只要遵循学习迁移的规律,在教育教学工作中创造一定的条件,控制和调整有关影响因素,就能促使产生,预防负迁移出现,为此,应注意以下问题:(1)合理地安排课程与组织教材。(2)提高概括水平,强调理解。(3)课内和课外练习配合,提供应用机会。(4)提供学习方法的指导。(5)培养良好的心理准备状态。

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