五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

　　36 结合实际论述如何运用感知规律提高直观教学效果。

　　参考解析

　　答：要提高直观教学的效果，必须掌握和运用以下感知的规律：

　　(1)目的任务越明确，感知越清晰。

　　(2)对象从背景中越突出，则对象越容易被感知。在直观教学中要使对象从背景中突出，必须遵循下面三个规律：第一，差异律。第二，活动律。第三，组合律。

　　(3)直观形象与语言指导相结合，则感知更精确、全面。

　　(4)知识经验越丰富，感知就越完善、迅速。

　　(5)对感知对象的态度越积极，则感知越深刻。

　　(6)多种分析器的协同活动，也可以提高感知的效果。

　　37 试论布鲁纳的教育目标观。

　　参考解析

　　试论布鲁纳的教育口标观。

　　【答案】：(1)学校应该鼓励学生们发现他们自已的猜测的价值和改进的可能性，发现他们在探讨一个问题过程巾的第一级近似值的可用性，并且}人识他们试验各种假设的激活作用，即使在那些假设乍看起来可能似乎是错误的时候。(2)应该发展学生们运用“思想”解答问题的信心。(3)教育、培养学生的自我推进力，引导学生们独自运用各种题材。(4)学校应培养学生“经济地使用思想”。

　　(5)教育、发展学生理智上的忠诚。

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