三、判断题(本题共24小题，每小题1分，共24分。判断下列命题正误。请将正确的在题后的括号内打“√”号，错误的打×。

　　31 校舍失修坍塌伤人属于法律事实中的行为。(　　)

　　参考答案：对

　　参考解析

　　【精析】√校舍如果经过及时的修复就不会坍塌伤人，所以是以主体的意志为转移的法律事实，因此属于行为。

　　32 教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系，普通心理学是教育心理学的基础，教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。(　　)

　　参考答案：对

　　参考解析

　　【精析】√。

　　33 尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。(　　)

　　参考答案：错

　　参考解析

　　【精析】×尝试教学法是先由学生尝试再由教师讲解，最后学生再尝试。

　　34 《中华人民共和国教育法》是教育法律法规的最高层次(　　)

　　参考答案：错

　　参考解析

　　【精析】×我国教育法律法规的最高层次是《宪法》中有关教育的条款。

　　35 教师的天职是传授知识。(　　)

　　参考答案：错

　　参考解析

　　【精析】×教师的天职是热爱学生。

　　36 良好的教学技能只有通过专门的训练才能形成。(　　)

　　参考答案：对

　　参考解析

　　【精析】√教学技能是指教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统。

　　37 与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长有所减弱。(　　)

　　参考答案：对

　　参考解析

　　【精析】√在儿童早期，学生的学习动机以附属内驱力为主;儿童后期和少年期，附属内驱力的强度有所减弱;到了青年期，认识内驱力和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机。

　　38 在我国，初级中学实行党委领导下的校长负责制。(　　)

　　参考答案：错

　　参考解析

　　【精析】×我国的校长负责制主要是限定于中等以及中等以下学校。我国高等学校实行党委领导下的校长负责制。

　　39 课外、校外教育活动要防止出现“为活动而活动”的形式主义倾向。(　　)

　　参考答案：对

　　参考解析

　　【精析】√课外、校外教育活动的每项活动都要有明确而具体的目的，防止出现“为活动而活动”的形式主义倾向。

　　40 讲授法就是“注入式”教学方法。(　　)

　　参考答案：错

　　参考解析

　　【精析】×讲授法可以是“注入式”的，也可以是“启发式”的。“注入式”主要指教师从主观出发，把学生看成单纯接受知识的容器，向学生灌注知识，无视学生的主观能动性。

　　41 在德育过程中，必须遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。(　　)

　　参考答案：错

　　参考解析

　　【精析】×在德育具体实施过程中，具有多种开端，即不一定遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而可根据学生品德发展的具体情况安排以谁为开端.最后达到使学生品德在知、情、意、行等各方面和谐发展。

　　42 惩罚也就是学生表现出不良行为后，教师给学生呈现一个厌恶刺激。(　　)

　　参考答案：错

　　参考解析

　　【精析】×惩罚除了呈现厌恶刺激之外，也可以撤销一个愉快刺激。

　　43 学识渊博是学生亲近教师的重要因素之一。(　　)

　　参考答案：对

　　参考解析

　　【精析】√。

　　44 观察、实验、测量、社会调查也可以作为课外作业的形式。(　　)

　　参考答案：对

　　参考解析

　　【精析】√课外作业有很多种，如阅读教科书和参考书、各种口头作业和口头答案、各种书面作业和各种实践作业，题于中观察、实验、测量、社会调查属于实践作业。

　　45 建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑，强调知识的动态性。(　　)

　　参考答案：对

　　参考解析

　　【精析】√建构主义强调，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案。相反，它会随着人类的进步而不断地被“革命”掉，并随之出现新的假设。

　　46 教学设计首先要考虑的问题是教学内容。，(　　)

　　参考答案：错

　　参考解析

　　【精析】×教学设计首先要考虑的应该是教学目标。

　　47 问题解决的一般特点是认知目的性、认知性、无序性。(　　)

　　参考答案：错

　　参考解析

　　【精析】×问题解决具有序列性，不是无序的。

　　48 教育法律关系一经发生，是不可以变更的。(　　)

　　参考答案：错

　　参考解析

　　【精析】×教育法律关系发生以后，如果法律关系的构成要素改变了，法律关系也随之变更。

　　49 根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。(　　)

　　参考答案：错

　　参考解析

　　【精析】×无论正强化还是负强化，都能增加行为出现的概率。

　　50 马克思主义教育学认为教育起源于人类所特有的生产劳动。(　　)

　　参考答案：对

　　参考解析

　　【精析】√马克思主义教育学认为教育起源于人类所特有的生产劳动，提出了教育的“劳动起源说”。

　　51社会环境是个体发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。(　　)

　　参考答案：错

　　参考解析

　　【精析】×遗传素质是个体发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。

　　52 现代教学组织的基本空间单位是课时。(　　)

　　参考答案：错

　　参考解析

　　【精析】×教室是现代教学组织的基本空间单位。

　　53 教师的不同领导方式对学生同化成人的价值观念有重要的影响。(　　)

　　参考答案：对

　　54 德育的对象包括受教育者个体和群体(　　)

　　参考答案：对

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