11.培养青少年学生形成社会所需要的道德观念和道德行为规范的教育是(　　)。

　　A.政治教育

　　B.思想观点教育

　　C.道德品质教育

　　D.世界观教育

　　12.在知、情、意、行四个德育环节中，基础性的要素是(　　)。

　　A.情

　　B.知

　　C.意

　　D.行

　　13.苏联教育家马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”反映了德育的(　　)原则。

　　A.知和行统一

　　B.教育和自我教育

　　C.尊重学生与严格要求学生相结合

　　D.适应学生的年龄特征和个性差异

　　14.报告和讲座属于(　　)形式。

　　A.群众性活动

　　B.小组活动

　　C.个人活动

　　D.自由活动

　　15.班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为(　　)。

　　A.教育目标

　　B.管理目标

　　C.教学目标

　　D.教育目的

　　16.班主任了解学生的基本方法是(　　)。

　　A.观察法

　　B.谈话法

　　C.调查法

　　D.资料分析法

　　17.下列不属于少先队性质特点的是(　　)。

　　A.革命性

　　B.群众性

　　C.自愿性

　　D.独立自主性

　　18.中国古代的“孟母择邻”、“岳母刺字”等故事反映了(　　)在儿童身心发展中的重要作用。

　　A.家庭教育

　　B.社会教育

　　C.学校教育

　　D.社区教育

　　19.学校管理中最为重要的一个环节是(　　)。

　　A.计划

　　B.实施

　　C.检查

　　D.总结

　　20.适用于单位数比较少而集中的总体的抽样方法是(　　)。

　　A.单纯随机抽样

　　B.机械随机抽样

　　C.整群随机抽样

　　D.分层随机抽样

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