辨析题

　　1.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。

　　【答案】正确

　　【答案解析】具体看来：

　　(1)教材编写必须依据课程标准;

　　(2)新课程标准为教科书编写的多样化提供了一个广阔的空间;

　　(3)教材是对课程标准的一次再创造、再组织;

　　(4)教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性。

　　2.素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。

　　【答案】错误

　　【答案解析】这是对素质教育倡导的“学生的主动发展”和“民主平等的师生关系”的误解。素质教育强调“学生的主动发展”，是因为学生是主体与客体统一的人，是具有自主发展意识的人;素质教育强调“民主平等的师生关系”，是因为学生具有与教师平等的独立人格。这种观点忽略了教师的地位和作用，忽略了学生的特点。教师是教育实践的主体，在教育实践中起主导作用;学生是发展中的人，是教育实践活动的客体，是学习与发展的主体。这决定了教师首先是知识的传播者、智慧的启迪者、个性的塑造者、人生的引路人、潜能的开发者，其次才是学生的合作者、帮助者和服务者。

　　3.素质教育就是什么都学，什么都学好。

　　【答案】错误

　　【答案解析】这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。

　　4.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。

　　【答案】错误

　　【答案解析】这是对考试的误解。考试本身没有错，要说错的话，那就是在应试教育中使用者将其看做学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的标准之一，也是激励学生发展的手段之一。

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