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　　一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案。并将其代码填入题干后的括号内。每小题2分,共40分)

　　1.心理活动的主要物质基础是(　　)。

　　A.神经元

　　B.突触

　　C.反射

　　D.神经系统

　　2.一个简单的反射弧是由以下几个部分组成?(　　)

　　A.感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经

　　B.传入神经、神经中枢、传出神经

　　C.感受器、传入神经、传出神经、反馈

　　D.感受器、传人神经、神经中枢、传出神经、效应器

　　3.刚入学的儿童，写字时往往顾此失彼，这是因为注意的(　　)不强。

　　A.广度

　　B.稳定性

　　C.分配

　　D.转移

　　4.在噪音的持续作用下，病人拔牙时不觉得很痛，这是由于(　　)。

　　A.不同感觉相互作用

　　B.同一感觉的相互作用

　　C.感觉的适应

　　D.抑制作用

　　5.在下列哪一项活动中，运用了再造想象?(　　)

　　A.作家塑造新的人物形象

　　B.科技人员研制出了一台新机器

　　C.舞蹈演员编排新动作

　　D.建筑工人根据图纸想象新建筑物的形状

　　6.古书《列子》上写韩娥唱歌之后，她的歌声余音绕梁，三日不绝，这是(　　)。

　　A.记忆联想

　　B.记忆表象

　　C.幻想

　　D.追忆

　　7.逻辑思维也就是(　　)，它强调思维过程有严密的逻辑推导，并采用一定的思维策略。

　　A.综合思维

　　B.抽象思维

　　C.分析思维

　　D.形象思维

　　8.小学生用学习过的原理，解答教师布置的作业或解决生活中的某一个问题的思维过程是(　　)。

　　A.具体化

　　B.抽象

　　C.概括

　　D.综合

　　9.下列关于小学儿童情感的描述，哪个是不正确的?(　　)

　　A.小学儿童情感常有很大的情境性，容易受具体事物、具体情景支配

　　B.随着儿童知识经验的丰富、抽象思维能力的发展以及自我意识水平的提高，他们情感的稳定性也逐渐增强。

　　C.一般来说，小学儿童具有很强烈的“向师性”，对老师充满崇敬和热爱。

　　D.小学阶段，儿童情感已经发展到了比较好的水平，具有较强的稳定性、丰富性、可控性。

　　10.根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，权威与维持社会秩序的道德阶段处于(　　)。

　　A.后习俗水平

　　B.习俗水平

　　C.可逆水平

　　D.前习俗水平

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