11.教学的根本目的是(　　)。

　　A.培养全面发展的人

　　B.使学生形成和发展智力、能力和体力

　　C.培养学生情感、态度、品德和个性心理品质

　　D.使学生掌握基础知识和基本技能

　　12.目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是(　　)。

　　A.检查复习

　　B.组织教学

　　C.讲授新教材

　　D.布置课外作业

　　13.学校进行德育的最基本的途径是(　　)。

　　A.政治课和其他学科教学

　　B.劳动

　　C.共青团活动

　　D.班主任工作

　　14.目标管理是一种以(　　)为中心的管理。

　　A.上级管理

　　B.自我管理

　　C.平行管理

　　D.民主管理

　　15.在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了(　　)。

　　A.发现学习教学法

　　B.探究研讨法

　　C.纲要信号图式教学法

　　D.暗示教学法

　　16.下列关于复式教学叙述正确的是(　　)。

　　A.复式教学可以在同一年级内进行

　　B.复式教学适用于学生多、教室少的情况

　　C.复式教学中教师的教学和学生的自学或作业同时进行

　　D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

　　17.下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是(　　)。

　　A.升华性问题

　　B.突出道德争端

　　C.澄清与总结

　　D.突出相邻阶段的论点

　　18.对教育结构的变化具有制约作用的是(　　)。

　　A.专业结构

　　B.学科结构

　　C.科技结构

　　D.生产力水平

　　19.“拔苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的(　　)。

　　A.阶段性

　　B.顺序性

　　C.不平衡性

　　D.互补性

　　20.德育工作的出发点是(　　)。

　　A.德育意义

　　B.德育内容

　　C.德育目标

　　D.德育任务

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