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2014四川教师资格《教育心理学A》临考提分卷(1)

来源:考试吧 2014-10-01 17:57:35 要考试,上考试吧! 教师资格万题库
考试吧为您整理了“2014四川教师资格《教育心理学A》临考提分卷(1)”,方便广大考生备考!

  二、多项选择题(本大题共5小题。每小题2分。共10分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的.请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。)

  16根据学习中所要认识的联系和关系的不同,可以把理解分为(  )

  A.对言语的理解

  B.对事物意义的理解

  C.对事物类属的理解

  D.对因果关系的理解

  E.对逻辑关系的理解

  参考答案:A,B,C,D,E

  参考解析

  根据学习中所要认识的联系和关系的 不同,可以把理解分为:对言语的理解,对事物意 义的理解,对事物类属的理解,对因果关系的理 解,对逻辑关系的理解和对事物内部构成、组织 的理解。

  17影响学习迁移的主要因素有(  )

  A.学习情境的相似性

  B.学习材料的性质

  C.学习活动的多样性

  D.年龄特征

  E.智力水平

  参考答案:A,B,C,D,E

  参考解析

  影响学习迁移的主要因素有:学习情境 的相似性、学习材料的性质、学习活动的多样性、 原学习的熟练和理解程度、年龄特征和智力水平。

  18组成课的要素有。(  )

  A.教室

  B.一段时间

  C.教师和学生

  D.师生相互作用

  E.教材

  参考答案:B,C,D

  参考解析

  课是教学的一个基本单位。指在一定的 时间内,教师和学生相互作用达到教学目的.它 包括三个要素,即一段时间、教师和学生及师生 相互作用。

  19影响学生解决问题的主要心理因素有(  )

  A.学生已有的知识经验

  B.能否正确地选择和组合有关原理原则

  C.言语的指导

  D.学生解决问题能力的个别差异

  E.学生的智力技能

  参考答案:A,B,C,D

  20知识巩固的途径有(  )

  A.提高学习的自觉性

  B.使用简单重复感知的方法

  C.提倡在理解的基础上记忆

  D.动用记忆规律,使用合理的记忆方法

  E.合理地组织复习

  参考答案:A,C,D,E

  参考解析

  知识的巩固是指对所学知识的持久保持,是学生学习过程中十分重要的环节。知识巩固的途径有:提高学习的自觉性;提倡在理解的基础上记忆;动用记忆规律,使用合理的记忆方 法,合理地组织复习。

  三、填空题(本大题共8小题。每小题1分.共8分。)

  21只有教育心理学把_____作为自己学科的理论内核。

  参考解析

  (P117)学习理论

  22一般来说,我们对一切的机能发展是可以直接观察测量到的,都是由_____同环境条件相互作用的结果所产生的反应。

  参考解析

  (P92)遗传素质

  23在课堂教学的组织形式研究中,加涅和布里格斯把教学组织形式分成_____和个别化教学。

  参考解析

  (P446)集体教学

  24加涅认为,课堂教学应以_____为中心,而不是以言语信息或认知策略为中心。

  参考解析

  (P197)智慧技能

  25经典条件反射与_____是两种最基本的学习模式。

  参考解析

  (P152)操作条件反射

  26_____ 的结果不仅使识记和保持更加容易,而且便于信息的检索和提取。

  参考解析

  (P239)编码

  第26

  27___是人们连续学习或工作后效率下降的一种现象。

  参考解析

  (P360)疲劳

  28__主要描述学习者通过学习以后预期产生的行为变化,而不是教师的教学计划。

  参考解析

  (P71)学习目标

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